“清楚。”

    “有什么想说的?”

    格格低着头,双手放在桌上,玩着指甲,面对苏晴的问题,脑袋轻轻摇了摇。

    “徐恬,”陈珂轻声问,“你可以和我们说说话,什么都可以。”

    格格·徐恬继续玩手指。

    陈珂等待了三秒,确认她不会主动说话后,又问:“如果你是主人格,对将来有什么打算?”

    “读书。”

    “学海无涯,但读书的时间早晚会结束,结束你打算做什么?”陈珂又问。

    “教别人读书。”

    “是做老师吗?”

    “嗯。”

    “小学、初中、高中、大学,你想成为哪一个阶段的老师?”苏晴问。

    顾然在咨询记录上写下:格格继续玩指甲。

    写完,他刚一抬头,又迅速低头,把‘格格’改成‘徐恬’。

    “除了读书,教别人读书外,你还想做什么?”何倾颜问。

    她问问题的时候,不像心理医生对待病人,更像是她自己对徐恬充满好奇。

    格格摇头。

    同样是摇头,表达的含义却不一样。

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